当孩子问怙恃本身是怎么来的时辰,有些怙恃会说是从河里捡来的,或者充话费送的,这是打趣,可是并没有准确的解答孩子的迷惑。
专家认为,分歧春秋阶段的孩子在问怙恃这个问题时,解答也应该是分歧的。
对于春秋稍年夜的孩子,性教育的部门可以加倍科学直不雅一些,可以像孩子诠释精子和卵子连系当作受精卵最终孕育出小宝宝的过程。
对于春秋比力少的孩子,怙恃诠释的太专业他们还听不懂,所以就可以运用讲故事的体例将这个问题活泼形象的进行解答。
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