建立做作业的规则
回家后,做作业是孩子学习的一个任务,但是,很多孩子,尤其是小学低年级的孩子,不把做作业作为自己的责任。对于这样的孩子,家长一定要及早让孩子树立起责任心,并且建立一个回家后做作业的规则,如果孩子遵守规则,那么,当孩子完成作业后,家长可以有所奖励,如果孩子不遵守做作业的规则,那么,家长需要对孩子进行一些惩罚。
养成尽早完成作业的习惯
有些孩子,放学回到家后,就把书包一扔,觉得做作业还早,先看会儿电视,或者玩会儿游戏,等到晚上,才急急忙忙地去做作业,有时还会做的很晚。对于这样的情况,家长们可以教育孩子,作业是迟早要完成的,与其先玩后做作业,不如先做作业,再留出时间,没有负担的玩。回家后,先做作业,可以把更多的时间留给自己做喜欢做的事情。
营造一个良好的做作业环境
很多家长都发现,孩子做作业的时候,总是注意力不集中,一会儿看看这里,一会儿看看那里。其实,这和孩子做作业时的环境很有关系。家长在孩子做作业的时候,尽量不要看电视,电视的声音会干扰孩子,家长也要将孩子的书桌整理干净,除了必要的学习用品之外,不要放玩具或者其他吸引孩子的东西,这样能使孩子专注地做作业。
规范做作业的步骤
家长们在和孩子建立做作业习惯之初,需要规范孩子做作业的步骤。比如,回家后,先洗漱一下,随后,打开书包,拿出今天的作业,将书桌整理干净,然后,一个科目一个科目的去完成。做完一个科目的作业,就把这本作业放在一边,等所有的作业都做完了之后,再把这些作业整理一下,放入书包里。
列一张作业表
做作业是孩子的任务,可是,有一部分孩子总是忘记一项作业,或者做作业的内容总是弄不清楚,丢三落四的。对于这样的情况,家长们可以让孩子每天列一张作业表,把作业的科目和内容都记下来,回家后,按照表格,仔细的做作业,这样就不会产生漏做作业的情况了。
先做擅长的作业
一个孩子,总有他擅长的科目和不擅长的科目,在做作业时,孩子看到不喜欢不擅长的科目就提不起劲来。这个时候,家长可以帮助孩子,让孩子先从自己擅长的作业做起,先把简单的问题解决了,再做自己不擅长的科目。先做擅长的科目的作业,有利于让孩子对做作业建立起信心来。
充分肯定孩子的进步
孩子的自觉性不如成人的强,当孩子建立起自己做作业的习惯后,家长应该看到孩子的进步,并且充分地肯定与鼓励。当孩子受到肯定和表扬的时候,就会建立起良好的心理状态,觉得做作业不是一件难事,而是一件很有成就感的事情,这时,孩子就会自觉自愿地去完成作业了。
从陪伴到放手
对于低年级的孩子来说,家长需要陪伴孩子一起做作业,帮助孩子养成写作业的习惯;当孩子升入高年级后,家长应该充分信任孩子,放手让孩子自己做作业。孩子总会长大,孩子做作业不能一直依赖家长,家长应给孩子更多空间。
0 篇文章
如果觉得我的文章对您有用,请随意打赏。你的支持将鼓励我继续创作!