儿童青少年学生的健康受到多种身分的影响,是以, 健康促进的研究应该多管齐下,从多个方面提出应对策略。
有学者曾提出一体化成长的健康促进实施方案,由黉舍、社区和家庭组成多渠道、全方位、多条理综合一体化的体育收集,提出黉舍是本家儿导力量,家庭是主要的根本,而社区是体育一体化的依托和载体。
也有学者同样提出了具有较强可行性的黉舍、家庭、社区一体化成长模式,强调黉舍、 家庭和社区多元联动的实现, 需要以儿童青少年学生为中间,将身体活动和体育常识渗入到学生的日常生活中, 实施优势互补和资本共享,形当作三位一体的体育活动新款式。
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