数字鸿沟是指能够定期接触技术(例如计算机及其相关功能,例如上网能力)的人和无法接触技术的人之间的差距。该术语起源于 20 世纪 90 年代,早期被美国总统克林顿政府广泛使用,以讨论如何弥合这一差距。看待或考虑数字鸿沟的方法有很多。对于像克林顿总统这样的人来说,这种鸿沟将美国境内的"富人和穷人"分开。其他人则评估感知到的鸿沟可能如何影响国家、人口或种族。
互联网和计算机的使用在美国无疑有所增加国家和数字鸿沟在某些人群中可能会更小。然而,事实仍然是较贫穷的人可能买不起技术,资金匮乏的学校并不总是能够为学生提供常规的技术使用。相比之下, 中班学生上层阶级家庭以及拥有中等至优秀资金的学校可能在家庭和学校拥有技术。与那些家庭和学校没有相同产品的人相比,这使他们具有相当大的优势。
<美国另一个令人担忧的问题是,获取技术的方式可能会将大量少数族裔与白人区分开来。较小比例的非裔美国人和西班牙裔公民经常使用或接触信息技术。由于学习如何使用计算机和如何利用网络材料可能会带来很多好处,因此一种观点是,数字鸿沟使某些社会群体的人们在一定程度上变得贫穷和无知。 J牧师esse Jackson 将其称为某种种族隔离。数字鸿沟在国家/地区可能非常严重像美国或加拿大一样,这些国家和大多数发展中国家在获取技术方面的差异更为惊人。即使像中国这样的高度工业化国家,能够定期使用计算机和访问互联网的人也少得多。在这方面,贫穷国家与富裕国家之间的差距更大,许多人认为,贫穷国家通过互联网获得的丰富信息有助于改善生活并消除贫困。
为此,有许多慈善机构和政府运营的组织通过向个人或教育机构提供计算机或资助购买计算机来帮助缩小数字鸿沟。他们也可能会解决正在发展的特定国家的鸿沟。但是,这可能会影响数字鸿沟。在严重贫困的国家,许多人认为首先应该努力提供所需的清洁水、医疗服务和食物,而不是为人们提供技术。此外,在没有电力来源的地区,数字材料可以相对无用,一些人认为,在极端贫困国家达到一定的生活质量标准之前,试图结束这些国家的数字鸿沟可能是不可能的。
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