良多人存在一种错误的认知:
良多人错误的认为教育机构在孩子接管教育中承担着很主要的地位,这是一种错误的认知,若是教育机构在孩子接管教育阶段据有极其主要的地位,那么为什么还要孩子去黉舍上学呢?
额外的加重了孩子们的课业承担:
近些年来孩子们刚从黉舍的课业承担重解脱出来,却又被一些教育机构给加了上,西方的孩子在小学可能都是玩过来的,可中国的孩子呢?确其实课业中渡过的。
教育机构从业人员良莠不齐:
教育机构从业人员的本质千差万别,有一些刚在年夜学结业的青年,就登上讲台给孩子们进行所谓的讲解常识。
孩子们形当作了奴化思惟:
在如许的教育下,孩子没有本身思惟,而且在如许的教育下孩子们也不许可有分歧的思惟存在。
侵扰黉舍的讲授秩序:
以前往上补习班,是因为在黉舍没有学好,而此刻呢?不管你在黉舍有没有学好,孩子们都得去上补习班。
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