来自黉舍的压力:固然此刻国度倡导本质教育,不再过度的强调测验对孩子的过度甄别,可是良多黉舍依然是给学生排名次,分等次。这就导致孩子们身心上有着压力,成就靠前的孩子有压力,怕本身稍微一不尽力,被超越,而成就靠后的孩子,被成就好的孩子压着,也有庞大的压力。
来自家庭的压力:一到周末或者放假,家长们老是怕本身的孩子落在别人孩子的后边,就给孩子报的各类教导班,导致孩子不克不及释放本性,兴奋的玩耍。
来自社会的压力:若是孩子欠好勤学习的话,就会跟不上社会的潮水,被社会所丢弃,所以,孩子不仅仅要在讲义上进修,还要进修为人处宿世,进修礼义廉耻。压力也长短常年夜的。
国度一向倡导给孩子减负,给孩子释放本性的空间,不让黉舍补课,孩子在他当作长的阶段里,不克不及给他太年夜的压力,不然,不单达不到预期结果,还有可能拔苗助长。
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