可以全班唱一首歌为课程的初步,或者让一两位同窗表演一个节目起头,让同窗们提起精力来。
复习昨日的内容并以抽问同窗的体例,如许既可以巩固学生的常识,又能承接下面的内容。
做一个与课程内容相关的试验或者一个小游戏开首,乐趣是最好的教员。
做好课程PPT,在上面写上课程内容要求等,让同窗们从一起头就对此次课程有必然的领会。
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