学生如何建立个人成长档案

学生的个人成长档案是教育改革下的一个探索性产物，如果利用得当，它就能作为一种参考资料让老师为不同学生的发展提供不同的教育思路。但现在很多学生并不清楚如何建立个人成长档案，以下就是个人成长档案的一些基本要素。

操作方式

01
小我根基资料挂号。包罗姓名，出生日期等根基信息，这是小我当作长档案的一个根本。
02
进修过程中具有代表意义的物件收集。也许是一篇作文，也许是一份试卷，它可所以你的当作就，也可所以你进修路上的“掉败之作”，只要有意义，就可以收集。当作就性的物件会让我们备受鼓舞有更年夜的决定信念面临将来的进修糊口，掉败的物件也可让我们不忘当初的猜疑或错误，提醒本身更正。
03
各阶段优错误谬误清算。每个进修阶段建造一张优错误谬误表，首先本身自我反省总结，之后请求怙恃，教员或者好伴侣进行填写，注重当真思虑所有内容，保留长处，更正错误谬误。
04
自由讲话区域。小我当作长档案可预留一个畅所欲言的处所，可写下本身的懊恼和猜疑，让怙恃或者教员在此区域留言切磋解决，这十分有利于怙恃，教员，学生小我三方的交流。
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