网络时代的学习理念！
操作方法
- 01
开放式学习
网络技术是一种开放式的技术，随着网络学校的出现与发展，在教学，研究，成果转化等方面，都将进一步加大开放的力度。网络学习就成为了一种开放式的学习，学校的界限会变得更加模糊。 - 02
新建构主义学习
新建构主义学习指的是网络学习就是建构，并在学习中创新，主张将网络学习与应用和创新三合为一。强调了在网络学习时，应该以个人的需要为中心，以解决问题为中心。新建构主义提出了个人网络学习的方法，即从搜索到选择，到写作，到交流，到创新。 - 03
个性化学习
随着网络信息在教学中的广泛应用，网络为个性化学习提供了良好的环境与条件，从以教师为中心，逐渐转变成以学生为中心，学生对学习拥有了更多的自主权，可以根据自己的兴趣来选择课程。 - 04
社会化学习
现在，网络已经把整个社会都联系在一起，学校逐渐向变得社会化，使知识变得社会化，同时，知识经济与信息社会化将推动社会化学习。学习不仅仅是在学校里，当学生走上社会，仍然要进行学习。 - 05
收集式学习
在网络时代的信息海洋中，网络带给学生们收集信息的无限空间。面对成千上万的搜索结果的时候，很多学生不知所措，漫无目的的收集。其实，收集也是一种学习，收集的信息要与自己所找的问题的主题相符合，并进行分类整理，形成自己的知识体系。 - 06
研究式学习
如今的网络学习，是一个研究学习的过程，它要求学生们在遇到问题的时候，借助网络的信息，通过查询信息的方式，进行一定的研究，不断提高学生的分析能力和解决问题的能力。 - 07
连通式学习
连通式学习指的是学生将多种知识，选择最佳的方式与方法，进行连通。在网络时代，知识与知识之间变得连通，当学生通过网络学习的时候，就是在将他所有的知识进行连通。连通式学习也是网络时代学习的一大特征，是学生有效学习的方法之一。 - 08
终身化学习
在网络时代，信息与知识高速的增长，使得学习变成了终身化，在这种情况下，终身化学习就变得十分必要。据教育专家们研究，书本和教材上的知识落后于社会发展至少5年，而网络知识的更新可能只需要一个星期，网络知识紧跟社会的发展。终身化学习成为了人类生存的一种方式。 - End
- 发表于 2017-12-04 00:00
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- 分类：儿童母婴
